CHP Konya İl Başkanı Refik Serttaş, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla Türkiye’de eğitim sisteminin mevcut durumuna ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Serttaş, son 24 yılda kamusal eğitimden piyasa odaklı bir eğitim anlayışına doğru geçiş yaşandığını savundu.

Eğitim alanındaki değişimin rakamlara da yansıdığını belirten Serttaş, devlet ve özel okul sayılarındaki artışa dikkat çekti. Serttaş, “Son 24 yılda eğitim alanında yaşanan dönüşümün en önemli sonuçlarından biri, kamusal eğitimden piyasa eğitimine geçiş ve bilimsel-laik eğitim anlayışından ideolojik eğitime yöneliş olmuştur” dedi.

“ÖZEL OKULLARDAKİ ARTIŞ YÜZDE 500’Ü GEÇTİ”
2002 ile 2025 yılları arasındaki okul ve öğrenci sayılarını değerlendiren Serttaş, özel eğitimdeki büyümenin devlet okullarına kıyasla çok daha yüksek olduğunu ifade etti.

Serttaş, “2002 yılında 41 bin 300 olan devlet okulu sayısı 2025’te 56 bin 336’ya yükselirken, özel okul sayısı 2 bin 395’ten 14 bin 700’e çıktı. Devlet okullarındaki artış yüzde 37 seviyesinde kalırken özel okullardaki artış yüzde 513 oldu” diye konuştu.

Öğrenci sayılarına da değinen Serttaş, devlet okullarındaki öğrenci sayısının aynı dönemde sınırlı oranda arttığını, özel okullardaki öğrenci sayısında ise yüzde 560’lık artış yaşandığını belirtti.

Bu tablonun eğitimde fırsat eşitliği açısından önemli sorunlar ortaya çıkardığını savunan Serttaş, “Aileler yalnızca tercih ettikleri için değil, çocuklarının nitelikli eğitim alabilmesi ve geleceğinin güvence altında olması amacıyla özel eğitime yönelmek zorunda bırakılıyor. Böylece eğitim hakkı giderek bir eğitim harcamasına dönüşüyor” ifadelerini kullandı.

“KÖY OKULLARININ KAPANMASI EĞİTİME ERİŞİMİ ZORLAŞTIRDI”
Eğitimdeki sorunların ekonomik boyutla sınırlı olmadığını belirten Serttaş, özellikle kırsal bölgelerde eğitime erişim konusunda yaşanan sıkıntılara dikkat çekti.

Serttaş, son 24 yılda 24 binden fazla köy okulunun kapatıldığını öne sürerek, “Özellikle kırsal bölgelerde çocukların eğitim hakkına erişimi zorlaştı. Okul öncesi eğitim de birçok çocuk için hâlâ bir ayrıcalık durumunda. Öğrencilerin okullarda aç kaldığı bir düzende eğitim hakkının tam anlamıyla gerçekleştiğinden söz edilemez” dedi.

Serttaş, okul öncesinden ortaokula kadar öğrencilere ücretsiz, sağlıklı ve nitelikli bir öğün okul yemeği verilmesi gerektiğini savundu.

MESLEKİ EĞİTİM VE SINAV SİSTEMİNE ELEŞTİRİ
Mesleki ve teknik eğitimde de önemli sorunlar bulunduğunu ifade eden Serttaş, çocukların eğitim hakkının ve geleceklerinin güvence altına alınması gerektiğini belirtti.

Öğrencilerin uyuşturucu, dijital bağımlılık, şiddet ve akran zorbalığı gibi farklı risklerle karşı karşıya olduğunu söyleyen Serttaş, bu sorunların yalnızca güvenlik tedbirleriyle çözülemeyeceğini kaydetti.

Serttaş, “Rehberlik, psikolojik danışmanlık ve erken müdahale mekanizmalarının güçlendirilmesi gerekiyor. LGS ve YKS’nin bütün eğitim sistemini belirleyen merkezi sınavlar olmaktan çıkarılması da eğitim politikamızın temel hedefleri arasında” diye konuştu.

“ÖZEL EĞİTİM ÜCRETSİZ VE NİTELİKLİ OLMALI”
Özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerine ilişkin de değerlendirmelerde bulunan Serttaş, son dört yılda özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine yaklaşık 111 milyar lira kaynak aktarıldığını belirtti.

Bu kaynağın, 2025 yılı resmi yapı yaklaşık maliyetleri esas alındığında 1.224 adet devlete ait kalıcı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi yapımına karşılık gelebileceğini savunan Serttaş, “Özel eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin ücretsiz ve nitelikli biçimde sunulmasını savunuyoruz” ifadelerini kullandı.

“ÖĞRETMEN YENİDEN ÖĞRETMEN YAPILMALI”
Öğretmenlerin çalışma koşullarına da değinen Serttaş, ücretli öğretmenliğin kaldırılması ve öğretmen yetiştirme sisteminin yeniden düzenlenmesi gerektiğini söyledi.

Serttaş, “Öğretmenin yeniden öğretmen yapılmasını, ücretli öğretmenliğin kaldırılmasını, öğretmen yetiştirme sisteminin sağlıklı hale getirilmesini ve eş durumu tayinlerinde aile bütünlüğünün esas alınmasını savunuyoruz” dedi.

Usta öğreticilerin çalışma koşullarının güvence altına alınması gerektiğini de belirten Serttaş, tüm eğitim çalışanlarına eğitim-öğretim yılı başında bir maaş karşılığı eğitime hazırlık ödeneği verilmesini istedi.

“KAMUSAL EĞİTİM CUMHURİYETİ YENİDEN İNŞA EDİLMELİ”
CHP’nin eğitim politikalarındaki temel yaklaşımın “Kamusal Eğitim Cumhuriyeti” olduğunu belirten Serttaş, laik, bilimsel, demokratik, karma, eşitlikçi ve parasız eğitimin temel bir yurttaşlık hakkı olması gerektiğini ifade etti.

Serttaş, açıklamasını şu sözlerle tamamladı:

“Eğitim; çocuğun ailesinin gelirine, yaşadığı mahalleye veya sahip olduğu imkânlara göre değişmeyen temel bir yurttaşlık hakkı olmalıdır. Eğitim, piyasanın, siyasi iktidarın veya pedagojik yeterliliği bulunmayan yapıların müdahale alanı olmaktan çıkarılmalı; özgür düşünen, sorgulayan, bilimden yana ve kendi geleceğini kurabilen nesiller yetiştiren kamusal bir sistem yeniden inşa edilmelidir.”

HABER MERKEZİ