Yaklaşık 10 yıldır devam eden çalışmalar kapsamında çocukların fiziksel, zihinsel ve sosyal becerilerinin güçlendirilmesi hedefleniyor.
SOBE Eğitim Direktörü Alperen Sağdıç, vakıfta halen 370 öğrencinin eğitim aldığını, binin üzerinde öğrencinin ise kayıt sırası beklediğini belirterek daha fazla çocuğa ulaşabilmek için çalışmalarını sürdürdüklerini ifade etti.
Sağdıç, "SOBE Vakfı olarak amacımız sadece eğitimle sınırlı değil. Otizmli çocukların ihtiyaç duyduğu tüm alanlarda ailelere seçenekler sunmaya çalışıyoruz. Konuşma, ergoterapi, spor, yüzme ve binicilik de bunlardan biri." dedi.
Binicilik faaliyetlerinin çocukların gelişimine önemli katkılar sunduğunu belirten Sağdıç, "Özellikle çocuk atın üzerindeyken postürünü doğru tutmaya çalışıyor, dengede kalmaya çalışıyor. Çocuğun motor becerilerini destekleyen bir yapısı var atın. Aslında yararlarını biz gözlemliyoruz ama bilimsel literatür de destekliyor. Atla terapi aynı zamanda çocukların sosyal becerilerini destekliyor, motor becerilerini destekliyor. Atla terapi sırasında çocuklar yer yön kavramlarını doğal bir şekilde öğreniyor. Yani bir sınıfta 'sağı-solu göster' çalışırken aslında atın üzerinde çocuk sağa çektiğinde sağa gitmeyi, sola çektiğinde sola gitmeyi öğreniyor. Ya da atın üzerinde dengede kalmaya çalışırken aynı zamanda, şu anda bizim içeride ergoterapistimizin yaptığı çalışmayı burada doğal ortamda atın üzerinde kalmaya çalışırken yapıyor." ifadelerini kullandı.
At terapisi (hippoterapi) uzmanı Sena Algan ise uygulamanın yalnızca binicilik eğitimi olmadığını, her çocuğun ihtiyaçlarına göre planlanan kapsamlı bir terapi süreci yürüttüklerini söyledi.
Çocukların önce atla güven ilişkisi kurduğunu belirten Algan, temas, iletişim ve denge çalışmalarıyla sürecin başladığını ifade etti.
Uzun yıllardır otizmli çocuklarla çalıştıklarını aktaran Algan, "Bu terapinin otizm üzerinde şöyle bir etkisi var; birincisi el-göz koordinasyonu. Denge konusunda çok işe yarıyor. Çocuk, iki işi aynı anda yapabilme yeteneğine sahip oluyor. Hiç konuşamayan çocuklarımızın bile atın üzerinde konuştuğuna şahit olduğumuz durumlar oldu bizim." dedi.
Bazı öğrencilerin zamanla büyük ilerleme kaydettiğini belirten Algan, "Şu anda bizim kendi başına dört nal yapıp engel atlayabilen otizmli çocuklarımız var." ifadelerini kullandı.
Terapiye katılan öğrencilerden 8 yaşındaki Çağrı Gürlek'in babası Nevzat Gürlek de oğlunun yaklaşık dört yıldır SOBE'de eğitim aldığını ve at terapisinin özellikle özgüveni ile sosyal gelişimine önemli katkılar sağladığını söyledi.
Gürlek, oğlunun komutlara uyma becerisinin geliştiğini, yön kavramlarını daha iyi öğrendiğini ve çevresiyle iletişiminin güçlendiğini belirterek binicilik eğitimine devam edeceklerini dile getirdi.